建議1：帶孩子多參加一些有益的活動
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父母帶著孩子一起參加集體活動，增進了父母與孩子的親情，減少丫孩子玩電子遊戲的時間，還能培養孩子與人合作的能力。
⋯⋯ 呈呈是初一的學生，在去年的暑假裡，由於父母疏于管教，呈呈叉無事可做，在好奇心的驅使下玩起了電子遊戲，後來上了癮。
呈呈的父母知道後，並沒有責怪孩子，只是告訴呈呈玩電子遊戲的危害性。在以後的時間裡，呈呈的父母為了佔據呈呈玩遊戲的時間，只要一聽說哪裡舉行可以帶孩子參加的集體活動，他們就會放下手中的事情，帶著呈呈去報名。
經過呈呈父母一段時間有意識的矯正，呈呈不再迷戀電子遊戲。同時，在這些集體活動中，呈昱還交了幾個好朋友。
孩子迷戀電子遊戲，有時候只是表面現象，並沒有到了無可救藥的地步。父母給孩子講明電子遊戲的危害性，再帶著孩子多參加一些有益於身心的活動，交幾個談得來的朋友，會對戒除孩子的網癮有一定的好處。
建議2：挖掘孩子潛在的興趣，轉移其注意力
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有些孩子玩電子遊戲是因為競爭求勝的心理，父母要從孩子迷戀遊戲的表像人手，挖掘出孩子潛存的興趣加以引導，這樣就會轉移孩子玩電子遊戲的注意力。
創創玩電子遊戲著迷，父母並沒有責怪他，而是向他討教電子遊戲的玩法。創創看父母不僅沒有批評自己，還向自己學習，於是把自己如何想在遊戲中獲勝，以及沖關過去後的激動的心情都講了出來。
創創的父母在孩子的描述中，瞭解到兒子其實有著很強的競爭與求勝心理，只是學校裡這樣的活動舉行得比較少，而家裡也只有創創一個孩子，無法進行開展競爭活動。
後來，創創的父母只要是星期天，就會約朋友帶著孩子一起到自己家裡或到戶外，一起開展很多有意義的競爭活動。創創在這些活動中滿足了自己求勝的心理，同時還學到了不少的知識，就沒有再沉迷於玩電子遊戲。
父母善於挖掘出孩子在玩遊戲背後潛在的興趣，在真實的世界與活動中滿足孩子的心理，電子遊戲也就會慢慢失去吸引力。
來源：育兒網 編輯：秉姍
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